高考的第二天，数学科目即将拉开帷幕。李笑在清晨醒来，感受到了空气中弥漫着的紧张与期待交织的气息。他坐在床边，短暂地闭目养神，脑海中迅速梳理了一遍数学的重点知识和常见题型，那些复杂的公式和图形在他的思绪里快速闪过，像是即将奔赴战场前的最后一次兵器检查。
他起身走向书桌，拿起昨晚就准备好的准考证、身份证以及两支削好的铅笔和一块橡皮，仔细地放进了透明的文具袋中。随后，他换上了一件宽松舒适的衣服，简单地吃了几口母亲准备的早餐，便出发前往考场。
一路上，他看到许多同学都面色凝重，有的还在抓紧最后一点时间翻阅着数学复习资料，口中念念有词。李笑深吸一口气，心中默默告诉自已：“我已经做了充足的准备，前世的经验加上这段时间的刻苦复习，我一定能应对今天的考试。”
来到考场外，人群熙熙攘攘。李笑看到了自已的好友陈宇，他正一脸焦急地站在那里。
“陈宇，怎么了？看起来很紧张啊。”李笑走上前去问道。
陈宇看到李笑，仿佛找到了救星一般，连忙说道：“李笑，我昨晚没睡好，一直在担心今天的数学考试。那些函数和几何题，我总是感觉没掌握好。你呢，你不紧张吗？”
李笑笑了笑，安慰他说：“别太担心了，放轻松。你只要按照平时的思路去解题，把自已会做的题都做对就好了。我也有点紧张，但紧张并不能解决问题，我们要相信自已的实力。”
陈宇点了点头，稍微镇定了一些。这时，他们的数学老师王老师走了过来。王老师是一位教学经验丰富、严谨认真的老师，他戴着一副黑框眼镜，眼神中透着智慧和关切。
“同学们，今天的数学考试很关键，但大家不要有太大的压力。数学考的不仅仅是知识，还有你们的心态和应变能力。遇到难题不要慌，先跳过，把会做的做完，再回头去攻克难题。”王老师耐心地叮嘱道。
“王老师，我们知道了。”李笑和陈宇齐声回答。
随着入场铃声响起，考生们有序地进入考场。李笑找到自已的座位坐下，他轻轻地调整了一下坐姿，让自已感觉更舒适一些。他环顾四周，看到监考老师正严肃地站在讲台上，检查着考试设备。
不一会儿，试卷发了下来。李笑接过试卷，首先映入眼帘的是那一道道排列整齐的题目，他快速地浏览了一遍试卷，心中不禁一喜。“这些题型大多都在我的复习范围内，虽然有几道题看起来有点难度，但我有信心解决它们。”他在心里暗自说道。
他拿起笔，在试卷上认真地写下了自已的姓名、准考证号等信息。然后，他开始从第一道选择题做起。前几道选择题比较简单，李笑凭借着熟练的知识运用，很快就得出了答案。他的笔触在试卷上流畅地滑动着，每写一个答案都充满了自信。
然而，当做到第七题时，他遇到了一个麻烦的函数选择题。题目中给出了一个复杂的函数表达式，要求判断其单调性和极值。李笑皱了皱眉头，开始在草稿纸上进行计算。他尝试了求导的方法，但计算过程中发现式子变得越来越复杂，他的额头渐渐冒出了汗珠。
“这道题有点棘手，不能按照常规方法来做。”他心中想着，眼睛紧紧地盯着草稿纸上的式子。突然，他灵机一动，想起了前世在一本数学竞赛资料上看到过类似的题型，当时是通过一种巧妙的换元法来简化式子的。
他立刻调整思路，设了一个新的变量，将原函数进行了换元。经过一番推导，式子变得简洁明了起来，他很快就得出了正确答案。他微微松了一口气，心中暗自庆幸：“还好前世的记忆帮了大忙，不然这道题可能要浪费我不少时间。”
接下来的几道填空题也不是一帆风顺。其中一道关于立体几何的填空题，需要求出一个异面直线所成角的余弦值。李笑在脑海中构建出了立体图形，但计算角度时却遇到了困难。他尝试了多种方法，利用向量法来求解，但在计算向量的坐标时出现了一些小差错。
他闭上眼睛，深呼吸了几次，让自已冷静下来。然后，他重新仔细地检查了一遍自已的计算过程，发现了错误所在。他修正了错误，顺利地得出了答案。
当做到解答题部分时，难度明显增加。第一道解答题是关于数列的综合题，要求证明一个数列的通项公式，并求出其前 n 项和的最值。李笑仔细地阅读题目，将已知条件逐一列出，然后开始思考解题思路。
他决定采用数学归纳法来证明通项公式。他先验证了 n = 1 时的情况，然后假设 n = k 时成立，接着推导 n = k + 1 时的情况。在推导过程中，他巧妙地运用了数列的递推关系，经过一番复杂的计算，成功地证明了通项公式。
求前 n 项和的最值时，他又运用了函数的思想，将前 n 项和表示成一个关于 n 的函数，然后通过求导来确定函数的单调性，从而得出最值。他的解答过程条理清晰，步骤严谨，每一步都写得工工整整。
随着考试时间的推移，李笑逐渐进入了状态。他在考场上全神贯注地解题，仿佛周围的一切都与他无关。他的思维如同敏捷的猎豹，在数学的知识丛林中穿梭，不断地攻克着一道又一道难题。
在做最后一道压轴题时，他遇到了巨大的挑战。这是一道关于解析几何与函数结合的综合性题目，题目中给出了一个椭圆方程和一条直线方程，要求求出直线与椭圆相交所得弦的中点轨迹方程，并判断该轨迹与某一函数图像的交点个数。
李笑看着题目，心中暗暗叫苦。这道题的计算量非常大，而且需要综合运用多个知识点。他开始在草稿纸上画图，试图通过图形来找到解题的突破口。他画出了椭圆和直线的大致图形，然后分析它们的位置关系。
他先联立了椭圆方程和直线方程，消去一个变量，得到了一个关于另一个变量的二次方程。然后，他利用韦达定理求出了弦的中点坐标表达式。但在化简中点坐标表达式时，他遇到了困难，式子变得异常复杂。
他没有放弃，而是继续坚持化简。他运用了一些代数变形的技巧，经过长时间的努力，终于得到了中点轨迹方程的最简形式。
接着，他将中点轨迹方程与给定的函数方程联立，判断交点个数。这又需要进行一系列复杂的计算和分析。他通过求导来研究函数的单调性和极值，然后结合图形来确定交点个数。
在考试的最后时刻，李笑终于完成了这道压轴题的解答。他放下笔，长舒了一口气，心中充满了成就感。他抬起头，看了看时间，发现还有几分钟剩余。他迅速地检查了一遍试卷，确保没有遗漏和错误。
随着考试结束铃声响起，李笑走出考场。他看到了在考场外等待的陈宇，陈宇一脸沮丧地走过来。
“李笑，我觉得我这次数学考砸了。好多题都不会做，特别是后面的解答题。”陈宇垂头丧气地说。
李笑拍了拍他的肩膀，安慰道：“别灰心，你可能只是在考场上太紧张了。也许结果并没有你想象的那么糟糕。而且，这只是一场考试，后面还有其他科目呢。”
陈宇点了点头，稍微振作了一些。李笑望着远方，心中想着：“今天的数学考试虽然难度很大，但我成功地应对了挑战。这都得益于我之前的努力和前世的经验。接下来的考试，我也要继续保持这种状态，争取取得更好的成绩。”