在着手改善四合院孩子教育状况的进程中，李笑深知仅靠内部力量远远不够，整合周边教育资源成为当务之急。他开始四处奔走，与周边学校、教育机构以及一些有教育专长的人士积极接触。
李笑首先来到了离四合院不远的一所中学，找到了校长办公室。校长是一位名叫林强的中年男子，眼神中透着严谨与睿智。李笑礼貌地敲了敲门，得到允许后走了进去。
李笑微笑着说：“林校长，您好。我是南锣鼓巷 95 号四合院的李笑，今天来是想和您探讨一下关于我们四合院孩子教育资源整合的事情。”
林校长微微点头，示意他坐下，说道：
“李笑是吧，你先说说你们四合院孩子的教育现状以及你的想法。”
李笑详细地介绍了四合院孩子在学校学习面临的师资不足、课外辅导资源匮乏等问题，然后诚恳地说：
“林校长，我想看看咱们学校能不能在师资共享方面给予一些支持，比如让一些优秀的教师偶尔到四合院给孩子们开展一些专题讲座或者学习辅导。我们四合院也可以为学校提供一些实践活动的场地，让孩子们有更多的实践机会。”
林校长沉思片刻后说：
“你的想法有一定的可行性，不过我们学校的教师教学任务也很重，时间安排上需要好好协调。但是我们可以考虑先从一些退休教师或者实习教师入手，他们相对时间比较充裕，也能给孩子们带来不一样的教学体验。”
李笑眼中露出一丝欣喜：
“林校长，那就太感谢您了。哪怕是退休教师和实习教师，对我们四合院的孩子来说也是非常宝贵的资源。”
离开中学后，李笑又去拜访了一位教育培训机构的负责人，名叫张慧。这是一位精明能干的女性，对教育有着独特的见解。
李笑说明来意后，张慧笑着说：
“李笑，你能关注到四合院孩子的教育问题并积极整合资源，这很难得。我们机构虽然主要是商业运营，但也很愿意为社会公益出一份力。我们可以提供一些免费的线上课程资源给四合院的孩子，比如英语、绘画、音乐等方面的课程。不过，我希望你们能组织孩子们认真学习，并且给我们一些学习反馈，这样我们也能更好地调整课程内容。”
李笑连忙点头：
“张老师，您放心。孩子们肯定会珍惜这个机会的，我们也会做好学习监督和反馈工作。您提供的这些线上课程，能让孩子们接触到更多元化的知识，拓宽他们的视野。”
在整合外部教育资源的同时，李笑也没有忽视四合院内部的潜力挖掘。他发现院子里有几位老人曾经是文化工作者或者有一技之长。比如赵大爷，曾经是一位书法爱好者，写得一手好字；钱奶奶擅长剪纸艺术。
李笑找到赵大爷，说：
“赵大爷，您的书法那么好，我想请您给孩子们开设一个书法兴趣班，教他们练练书法，传承传统文化，您看怎么样？”
赵大爷哈哈一笑：
“李笑啊，我这老胳膊老腿的，不知道能不能教好孩子们。不过只要孩子们愿意学，我肯定乐意。书法能修身养性，对孩子们的成长有好处。”
李笑又来到钱奶奶家，钱奶奶正在剪纸。李笑看着精美的剪纸作品，赞叹道：
“钱奶奶，您这剪纸艺术真是绝了。我想请您教孩子们剪纸，让他们感受传统民间艺术的魅力。”
钱奶奶笑着说：
“行啊，孩子们肯定心灵手巧，比我学得快。这剪纸要是能在他们手里传承下去，也是好事。”
然而，在整合资源的过程中，也遇到了一些人的质疑和不理解。比如阎埠贵就觉得李笑有些多此一举。
阎埠贵皱着眉头说：
“李笑，咱们四合院这么多年都是这么过来的，孩子们不也照样上学读书。你搞这么多花样，又是找学校，又是找机构的，还不知道有没有效果，别到时候浪费了大家的时间。”
李笑耐心地解释道：
“阎叔，时代不同了。现在的教育竞争很激烈，我们不能让孩子们输在起跑线上。多一些教育资源，孩子们就能多一些选择和机会，对他们的未来发展有很大的帮助。”
尽管有质疑声，但李笑并没有放弃。他继续努力协调各方资源，安排孩子们的学习时间和课程内容。
对于线上课程，他组织了几个年轻的邻居，如槐花和刘光福，帮忙孩子们进行设备调试和学习指导。
槐花对李笑说：
“李笑哥，我虽然不太懂教育，但我会尽力帮助孩子们学习这些线上课程的。看着他们能学到更多东西，我也很开心。”
刘光福也拍着胸脯说：
“李笑哥，我跟着槐花一起干，有什么体力活或者技术问题，尽管吩咐。”
在赵大爷的书法兴趣班和钱奶奶的剪纸课上，孩子们表现出了浓厚的兴趣。小当兴奋地拿着自已刚写的毛笔字给李笑看：
“李笑叔叔，你看我写的字有没有进步？赵爷爷教得可好了。”
李笑看着歪歪扭扭但充满童趣的字，笑着说：
“小当很棒，继续努力，以后肯定能写得一手好字。”
随着各项教育资源的逐步整合和实施，四合院孩子们的学习生活变得更加丰富多彩。他们不仅在学校的学习成绩有了一定的提升，而且在兴趣爱好和综合素质方面也得到了很大的发展。
一天，李笑在院子里遇到了林校长，林校长看到孩子们的变化，满意地说：
“李笑，你这资源整合工作做得很不错。孩子们的精神面貌都不一样了。”
李笑感激地说：
“林校长，这都多亏了您和其他各方的支持。我相信，只要我们继续努力，四合院孩子们的教育会越来越好。接下来，我还想进一步拓展一些科技类的教育资源，您有什么建议吗？”
林校长思考了一下说：
“科技类教育资源很重要。你可以联系一些科技企业或者科技馆，看看能不能开展一些科普活动或者科技小制作比赛，激发孩子们对科学的兴趣。”
李笑眼睛一亮：
“林校长，您的建议太好了。我这就去联系，争取让孩子们早点接触到科技的魅力。”