随着时光的流转，赵宇与柳云的儿子赵轩逐渐到了启蒙的年纪。这一日，阳光透过窗户洒在赵家的庭院里，赵宇与柳云坐在石桌旁，商讨着为儿子挑选合适的启蒙老师之事。
赵宇皱着眉头说道：“娘子，这启蒙老师关乎轩儿的学业根基，定要慎重挑选。我听闻城中有几位宿儒，德高望重，只是不知是否擅长教导幼童。”
柳云轻轻点头：“夫君所言极是。我也觉得启蒙之师极为重要，不仅要学识渊博，更要有耐心与爱心。我曾听隔壁的王婶提起过一位名叫林先生的夫子，他在城中开馆授徒多年，颇受赞誉。”
赵宇来了兴趣：“哦？这林先生有何特别之处？”
柳云回忆着说道：“听闻他教学方法独特，不拘泥于传统的死记硬背，而是注重启发孩童的思维，以故事和游戏的方式传授知识。”
赵宇思索片刻：“如此甚好。只是我们还需多方打听，不可仅凭一面之词。”
于是，赵宇开始派人在城中四处打听林先生的情况。他亲自拜访了几位曾将孩子送去林先生私塾的家长。其中一位张员外说道：“赵大人，林先生确实是位难得的好夫子。我那犬子原本调皮捣蛋，对读书毫无兴趣，可在林先生的教导下，如今竟也能静下心来诵读诗书，进步斐然。”
赵宇心中欢喜，又问道：“那林先生在品德教育方面如何？”
张员外竖起大拇指：“林先生言传身教，极为注重品德修养。他常教导孩子们要诚实守信、尊老爱幼，我家那孩子现在懂事多了。”
赵宇谢过张员外，回到家中与柳云商议。柳云笑道：“看来这林先生确实不错。不过，我们也可再去林先生的私塾看看，与他当面交谈一番。”
次日，赵宇与柳云带着赵轩来到了林先生的私塾。只见私塾里书声琅琅，孩子们正认真诵读着经典。林先生身材清瘦，面容和蔼，眼神中透着睿智。他看到赵宇夫妇前来，赶忙迎上前去：“赵大人，赵夫人，今日前来，可是为了小公子启蒙之事？”
赵宇拱手行礼：“林先生，正是。我夫妇二人听闻先生大名，特来拜访。想请教先生，您对于启蒙教育有何独特见解？”
林先生微笑着说：“赵大人，在我看来，启蒙之要在于激发孩童对知识的好奇与热爱。如《论语》开篇所云‘学而时习之，不亦说乎’，若能让孩子们在学习中感受到乐趣，他们自会主动求知。我常以生活中的事例讲解书中道理，让孩子们易于理解。”
柳云看着林先生，问道：“先生，那您如何看待体罚在教育中的作用？我与夫君皆不赞同以体罚来惩戒孩子。”
林先生点头道：“夫人放心。我以为体罚并非教育良策，只会让孩子心生恐惧与抵触。应以引导和鼓励为主，当孩子犯错时，耐心地指出错误，让他们明白为何犯错，如何改正。”
赵宇听了，心中颇为满意：“林先生的教育理念与我夫妇二人不谋而合。只是不知这私塾的教学安排是怎样的？”
林先生介绍道：“每日清晨，孩子们先诵读经典半个时辰，随后我会讲解书中要义。上午会安排书法与算术课程，下午则是诗词赏析与故事讲述。每隔五日，会有一次小测验，检验孩子们的学习成果，但并非以分数论高低，而是为了让孩子们了解自已的学习情况，以便调整。”
赵宇又问：“那孩子们之间相处可有矛盾？先生如何处理？”
林先生笑着说：“孩子们在一起难免会有小摩擦。我会让他们自已先尝试解决，若无法解决，我便会引导他们换位思考，理解他人。比如上次，两位孩子为了一支毛笔争吵起来，我便让他们分别说说自已为何想要这支笔，然后让他们想想对方的理由，最后他们互相道歉，还成了好朋友。”
赵轩在一旁听着，眼中闪烁着好奇的光芒。他小声对赵宇说：“爹爹，我想在这里读书。”
赵宇与柳云相视一笑。赵宇对林先生说：“林先生，那就劳烦您收轩儿为徒了。”
林先生欣然答应：“赵大人放心，我定会用心教导小公子。”
就这样，赵轩开始了在林先生私塾的启蒙学习生涯。起初，赵轩对新的学习环境还有些不适应，但在林先生的耐心引导下，很快就融入了其中。
一日，赵轩放学回家，兴奋地对赵宇和柳云说：“爹爹、娘亲，今日林先生给我们讲了‘孟母三迁’的故事，我明白了环境对人的影响很大，我要像孟子一样努力学习。”
赵宇笑着抱起儿子：“轩儿真棒！那你可要好好听林先生的话。”
柳云也温柔地说：“轩儿，学习虽重要，但也要注意休息，莫要累坏了身子。”
赵轩点头道：“我知道了，娘亲。林先生也说过，要劳逸结合。”
看着儿子的成长与进步，赵宇与柳云心中满是欣慰。他们深知，儿子的启蒙之路才刚刚开始，未来还有更多的挑战与成长在等待着他。
赵宇对柳云说：“娘子，希望轩儿能在林先生的教导下，打下坚实的基础，日后成为一个有学识、有品德的人。”
柳云应道：“是啊，夫君。我们也要多关心轩儿的学习与生活，陪伴他一起成长。”