# 第57章:教育理念---

时光荏苒,赵启渐渐到了该启蒙受教的年纪,这教育之事便成了赵宇和柳云心头的重中之重,可两人的教育理念却有着不小的差异,为此也没少私下里商讨琢磨。

一日,阳光透过斑驳的树叶洒在庭院的石桌上,赵宇坐在石凳上,手捧着一本书,眉头微皱,似在思索着什么。柳云抱着已经能满地跑的赵启走了过来,将孩子放在一旁,轻声问道:“赵宇,启儿也不小了,这读书识字的事儿可得好好盘算盘算呀。”

赵宇放下书,看着赵启,眼神中满是期许,说道:“娘子,我想着得让启儿从小就研读经典,把那些圣人之言牢记于心,日后也好走科举之路,光宗耀祖。”

柳云却微微摇头,一脸担忧地说:“赵宇,启儿现在还只是个孩子呀,过早地让他沉浸在那些深奥的经书里,怕是会磨灭了他的天性。我倒觉得,应先让他开开心心地玩耍,从生活里去识些简单的字,懂些做人的道理就好。”

“娘子,你这想法可有些短视了。”赵宇站起身来,来回踱步,“若不趁现在打好根基,日后在学业上如何能与旁人竞争?这世间哪有不苦读就能成才的道理。”

柳云轻轻拉过赵启,摸着孩子的头,反驳道:“可我不愿启儿的童年就被那些书本束缚住呀。你看他现在,对这园子里的花花草草,对天上的飞鸟虫蚁都充满了好奇,这也是一种学习呀。”

这时,家中的老管家陈伯路过庭院,听到两人的争论,笑着上前劝道:“老爷,夫人,莫要争了。依老奴看呀,两位的想法各有各的道理。小公子年纪尚小,或许可以两者兼顾呢。”

赵宇看向陈伯,问道:“陈伯,你这话怎么说?”

陈伯恭敬地回答:“老爷,夫人,您看啊,平日里小公子玩耍之时,夫人您可以借机教他认些花草树木的名字,这也是认字呀。等小公子玩累了,老爷您再挑些简单有趣的诗词文章,给小公子讲讲其中的意思,让他先有个兴趣,慢慢再深入学习,岂不两全其美?”

柳云听了,觉得陈伯这主意不错,点头说道:“陈伯这话说得在理,这样既不耽误启儿玩耍,也能让他开始接触学问了。”

赵宇却还是有些犹豫,他皱着眉头说:“陈伯,我怕这样一来,启儿心思太散,不能专注于学问,日后难以成大器啊。”

正说着,赵启挣脱了柳云的怀抱,跑去追一只蝴蝶,边跑边笑,那纯真快乐的模样让柳云心里愈发坚定了自已的想法。

“赵宇,你看启儿多开心呀,孩子的快乐本就是最珍贵的。若是为了追求日后的成就,让他现在就没了笑容,那即便他真有了大出息,又有什么意义呢?”柳云看着赵启的背影,轻声说道。

赵宇看着孩子,心中也不禁动容,可嘴上还是说道:“娘子,我明白你的心思,只是这世间的残酷你我都知晓,若不早早让他刻苦,日后怕是会吃很多苦头啊。”

这时,隔壁家的李秀才来府上拜访,听闻他们在讨论孩子的教育,也加入了进来。

李秀才笑着说:“赵大人,赵夫人,我在一旁听了会儿,依我之见,教育孩子当因材施教。小公子性格如何,喜好什么,咱们得先摸清楚,再去定这教育之法呀。”

柳云忙问:“李秀才,那依你看,启儿这性子该如何教呢?”

李秀才打量了一下正在院子里玩耍的赵启,说道:“小公子生性活泼好动,好奇心重,我觉得不妨从他感兴趣的事儿入手。比如他若是喜欢听故事,大人您就可以讲些有学问道理的故事给他听,让他在听故事中不知不觉就学到了知识。等他再大些,再系统地教他读书写字也不迟呀。”

赵宇听了,若有所思地点点头:“李秀才这话倒是给了我些启发,看来是我之前太心急了,总想让启儿按我规划的路走,却忽略了他自已的性子。”

柳云笑着说:“是呀,咱们做父母的,终究是希望启儿能过得好,只要他能健康快乐地长大,又能学到本事,那便是最好的了。”

赵宇看着柳云,又看向在院子里玩得满头大汗的赵启,心中释然了许多,说道:“娘子,那咱们就按大家说的,先慢慢引导启儿,让他在快乐中学习,日后再根据他的情况调整这教育之法吧。”

柳云欣慰地笑了:“这样甚好,咱们一起好好教导启儿,盼着他能长成一个有出息又快乐的人呢。”