期末考结束的短暂松弛，很快被一张薄薄的纸片打破——文理科分班意向表。
班主任老陈郑重地将表格发到每个人手里，少有的神情严肃：“同学们，这不是一张简单的表格。它决定了你们未来两年的学习方向，甚至很大程度上，影响着你们高考能报的专业，未来的职业道路！重要性，不亚于高考！拿回去，务必和父母好好商量，慎重考虑自己的兴趣、特长和未来的规划。学校要求必须家长签字，15号返校领成绩单时，把签好字的意向表交上来！”
教室里瞬间弥漫开一种比考试更凝重的气氛。兴奋的议论、迷茫的询问、对未来隐隐的担忧交织在一起。俞甜甜拿着表格，立刻和同桌讨论起文科班帅哥会不会更多；葛建英则推着眼镜，仔细研究表格背面的文理科专业对照表；胡丹有些犹豫不决，她的文科理科成绩都不算突出；班长王巍拿着表格，下意识地看向许焕的方向。
许焕握着这张薄纸，感觉它重若千钧。她几乎没有犹豫，心里早己有了答案——**理科**。她喜欢物理世界清晰的逻辑，享受解开一道复杂力学题时的酣畅淋漓；她沉醉于化学反应的奇妙变化，那些分子式在她眼中如同构建世界的密码；数学虽然艰难，但攻克难题带来的成就感无与伦比。她的理科成绩，尤其是物理和化学，一首在年级前列。文科虽然也不差，但相较之下，她更享受在理性和逻辑中遨游的感觉。
然而，“家长签字”西个字像一道冰冷的枷锁。她知道父母会怎么想。
晚上，她拨通了省城家里的电话。电话那头是嘈杂的背景音，似乎父母正在忙生意。她深吸一口气，尽量让自己的声音听起来平静而坚定：“爸，妈，学校要分文理科了，需要家长签字。我想学理科。”
电话那头沉默了几秒，接着是母亲王桂芬拔高的声音：“学啥理科？学理科多费脑子！你看你堂叔，学文科，上了师范，现在在村里当老师多好！稳定，体面，将来结婚生孩子了还能顾家！你学理科，以后能干啥？当工程师？那多辛苦，都是男人的活儿！听妈的，学文科，以后考师范！”
父亲许建国的声音也在一旁附和：“是啊焕焕，你妈说得对。师范多好，毕业就能分配工作，离家也近。你是女孩子，不用那么拼，找个稳当工作最重要。早点工作也能帮衬家里，你弟弟学艺术花钱多……爷爷奶奶老了，你在身边也好照顾呀，他们带大你多么不容易”
又是这样！许焕的心一点点沉下去，像浸在冰冷的河水里。弟弟学艺术花钱多，她就应该牺牲自己的兴趣和擅长，去选择一个“稳当”但并非她所愿的方向，只为将来能“帮衬家里”？他们规划着她回村当老师的人生，却从未问过她想做什么！
“爸，妈，”许焕的声音有些发颤，但努力保持着清晰，“我理科成绩更好，我更喜欢学理科。物理和化学我都拿过年级前二十。文科……我虽然也能学，但不是我的强项。而且，学理科以后也有很多好专业……”
“成绩好有什么用？”母亲不耐烦地打断，“女孩子家，最终不都要嫁人？学个师范当老师，说出去好听，时间也多，以后照顾家里方便！你尕爸就是榜样！听我们的，填文科！让你爸签字！”语气斩钉截铁，不容置疑。